Face à la propagation des théories du complot sur internet (et au-delà), des enseignants se mobilisent. Nous vous avons déjà parlé de l’initiative du journaliste Thomas Huchon avec des collégiens. Cette fois, coup de projecteur sur l’initiative du CIEM (centre pour l’éducation aux médias et à l’information) de l’académie de Besançon qui a mis en place une sorte de kit pour réagir face aux rumeurs et faux complots.
On y trouve, entre autres outils très utiles, une infographie de l’AFP qui décrit le circuit de l’information :
Ainsi qu’une vidéo réalisée par les journalistes Ségolène Malterre et Wassim Nasr qui donnent des clés pour distinguer la vraie info de l’intox :
Ou encore une autre vidéo qui raconte, de façon synthétique, l’histoire des théories du complot : d’où ça vient, comment ça fonctionne, pourquoi on y croit :
Enfin, un article des « Décodeurs » du Monde qui décryptent et déconstruisent 40 légendes urbaines et rumeurs qui ont la vie dure sur le web.
Et des tas d’autres choses particulièrement utiles pour combattre l’intoxication digitale !
